PLE y PLN

Con relación a los  Entornos personales de Aprendizaje, se ha encontrado otro similar, el PLN Red Personal de Aprendizaje(o PLN, de Personal Learning Network), considerado como un subconjunto del otro. Para Joyce Seitzinger el PLE sería solo una parte del PLN, la que hace referencia a las herramientas tecnológicas, aunque con una interpretación de la parte ‘network’ de la PLN en sentido de relaciones entre las tecnologías y herramientas.

Los Entornos Personales de Aprendizaje pueden desempeñar un papel fundamental:

• Aprender a aprender, competencia vinculada al aprendizaje, a la capacidad de emprender y organizar un aprendizaje ya sea individualmente o en grupos, según las necesidades propias del individuo, así como a ser conscientes de los métodos y determinar las oportunidades disponibles.
• La competencia digital, que conlleva un uso seguro y crítico de las tecnologías de la sociedad de la información y, por tanto, el dominio de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).

Los PLE, ya sean utilizados como herramienta de aula para la gestión del conocimiento con nuestro alumnado, ya sea para gestionar nuestro propio aprendizaje, participando en redes profesionales, contribuyen tanto a la mejora de las competencias digitales de quienes los usan como al desarrollo de la competencia aprender a aprender, en tanto que son herramientas que permiten al usuario a tomar las riendas de sus propios aprendizajes.

Uno de los principales objetivos del programa son “contribuir, mediante el aprendizaje permanente, al desarrollo de la Comunidad como sociedad del conocimiento avanzada, con un crecimiento económico sostenible, más y mejores puestos de trabajo y una mayor cohesión social, garantizando al mismo tiempo una buena protección del medio ambiente en beneficio de las generaciones futuras. En particular, pretende estimular el intercambio, la cooperación y la movilidad entre los sistemas de educación y formación dentro de la Comunidad, de modo que se conviertan en una referencia de calidad mundial”.

Tomado de: http://tallerple.wordpress.com/2010/06/06/ple-y-aprendizaje%C2%A0permanente/

Reflexión Personal.

Con los aprendizajes mancomunados, los esfuerzos por aprender de muchas personas serían menos penosos si en verdad esta solidaridad existiera, pero mi percepción es que no. Nos estamos asomando al abismo del saber con mas fuerza que en todos los siglos que nos han precedido como especie, pero al mismo tiempo nos hemos abandonado como especie.  La soledad brinca por las rejas de los cuerpos a los que hemos abandonado a su suerte.  Estamos conectados a las redes y desconectados de nuestros mas cercanos.  Hemos universalizado nuestro estar en el mundo, estamos interconectados, aprendemos, viendo a otros aprender y compartimos todo nuestro saber pero no sabemos como ganarnos el corazón de nuestros mas cercanos amigos.  

Aprendemos a interpretar el mundo dependiendo de nuestras circunstancias, estamos en la era de contacto y de la soledad. Era extraña de comunicación.